Seit dem Vorlesewettbewerb dreht sich in den 4. Klassen alles um das Thema Lesen. Doch diesmal wurde nicht nur gelesen. Die Kinder konnten ihre Lieblingsbücher auf ganz besondere Weise präsentieren.
Im Rahmen eines alternativen Leistungsnachweises wählten die Schülerinnen und Schüler selbstständig ein Buch aus, das sie aufmerksam lasen und anschließend kreativ bearbeiteten. Herzstück des Projekts war die sogenannte „Lesekiste“. In einer passend gestalteten Kiste sammelten die Kinder Gegenstände, Figuren, Bilder und kleine Hinweise, die zum Inhalt ihres Buches passten. So entstanden viele fantasievolle und detailreiche Kunstwerke, die neugierig machten und Lust aufs Lesen weckten.
Anschließend stellten die Kinder ihre Bücher und Lesekisten nach festgelegten Kriterien vor. Dabei bewiesen sie nicht nur, wie intensiv sie sich mit ihren Geschichten beschäftigt hatten, sondern auch großes Präsentationsgeschick. Die Ergebnisse konnten sich sehen lassen. Mit viel Kreativität, Engagement und Ausdrucksstärke präsentierten die Schülerinnen und Schüler ihre Arbeiten und erzielten dabei tolle Leistungen.
Neben der Lesekompetenz wurden vor allem Kreativität, selbstständiges Arbeiten, Präsentationsfähigkeit und freies Sprechen geschult und belohnt. Besonders schön war zu beobachten, mit wie viel Begeisterung die Kinder ihre Bücher weiterempfohlen und sich gegenseitig inspiriert haben.
Die gelungenen Ergebnisse zeigen, wie motivierend Lesen sein kann, wenn Fantasie und eigenes Gestalten miteinander verbunden werden. (rch)